Projetos 2º Bimestre

PROJETO FÁBULAS

Os alunos do 1º Ano estão trabalhando com o Projeto Fábulas e a primeira história estudada foi "A Princesa e o Sapo".

Vamos conhecê-la?

Era uma vez uma bondosa princesa muito bonita, que vivia num reino muito distante.

Um dia, sem querer, a princesa deixou cair uma bola dentro de um lago. Pensando que a bola

estivesse perdida, começou a chorar. — Princesa, não chore. Vou

devolver a bola para você. — disse um sapo. — Pode fazer isso? –

perguntou a princesa. — Claro, mas, só farei em troca de um beijo. A

princesa concordou. Então, o sapo apanhou a bola, levou-a até os pés da

princesa e ficou esperando o beijo. Mas, a princesa pegou a bola e

correu para o castelo. O sapo gritou: — Princesa, deve cumprir a sua

palavra! O sapo passou a perseguir a princesa em todo lugar. Quando ia

comer, lá estava o sapo pedindo a sua comida. O rei, vendo sua filha

emagrecer, ordenou que pegassem o sapo e o levassem de volta ao lago.

Antes que o pegassem, o sapo disse ao rei: — Ó, Rei, só estou cobrando

uma promessa. — Do que está falando, sapo? Disse o rei, bravo. — A

princesa prometeu dar-me um beijo depois que eu recuperasse uma bola

perdida no lago. O rei, então, mandou chamar a filha. O rei falou à

filha que uma promessa real deveria ser cumprida. Arrependida, a

princesa começou a chorar e disse que ia cumprir a palavra dada ao sapo.

A princesa fechou os olhos e deu um beijo no sapo, que logo pulou ao

chão. Diante dos olhos de todos, o sapo se transformou em um belo rapaz

com roupas de príncipe. Ele contou que uma bruxa o havia transformado em

sapo e somente o beijo de uma donzela acabaria com o feitiço. Assim, ele

se apaixonou pela princesa e a pediu em casamento. A princesa aceitou.

Fizeram uma grande festa de casamento, que durou uma semana inteira. A

princesa e o príncipe juntaram dois reinos e foram felizes para sempre.

(Atividade realizada pelas alunas Sheila e Maria Verônica do 1º Ano B)

ENCONTRE AS PALAVRAS ABAIXO:

BOLA – PRINCESA – SAPO – LAGO - PRÍNCIPE

P	B	P	L
R	O	R	A
I	L	Í	G
N	A	N	O
C	X	C	P
E	D	I	S
S	R	P	A
A	T	E	P
V	M	B	O

FÁBULA: A CIGARRA E A FORMIGA

(ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELAS ALUNAS LETÍCIA E GABRIELA DO 1º ANO A)

COMPLETE O QUADRO ABAIXO:

 

	1ª LETRA	ÚLTIMA LETRA	TOTAL DE LETRAS
CIGARRA	C	A	7
FORMIGA	F	A	7
TRABALHO	T	O	8
INVERNO	I	O	7
VERÃO	V	O	5
CASA	C	A	4

PINTE AS PALAVRINHAS QUE COMEÇAM COM A LETRA C:

CASA –– ABELHA POTE – CIGARRA – BOLA –

COMIDA – MAMÃO – CEBOLA – ABACATE – CINTO

MELÃO – CARRO – CIDADE – UVA

Para finalizar o Projeto Fábulas, os alunos do 1º Ano estudaram a história "João e Maria" e a atividade era fazer um desenho sobre essa história no programa Paint.

PROJETO MEIO AMBIENTE

 CUIDADOS COM O AR

Não podemos ver o ar, mas podemos senti-lo e perceber os seus efeitos. O vento que bate em nosso rosto e balança as folhas das árvores é o ar em movimento.

A maioria dos seres vivos precisa de ar para respirar e viver. Por isso, é preciso evitar a sua poluição .

O ar fica poluído quando muita sujeira é jogada nele.

Em grande quantidade, a fumaça de fábricas, automóveis, ônibus e caminhões poluem o ar.

As cinzas e as fumaças das fogueiras e das queimadas também poluem o ar. Quando poluído, o ar geralmente muda de cor, de cheiro e pode causar doenças como a tosse, dificuldades na respiração e também irritação nos olhos.

A qualidade do ar que você respira é muito importante para a sua saúde.

UMA ÁRVORE PODE SER FERIDA ?

AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE QUE AS PLANTAS SÃO ORGANISMOS VIVOS, POIS RESPIRAM, ALIMENTAM-SE, DESENVOLVEM-SE, REPRODUZEM-SE E MORREM.

AS ÁRVORES,QUE PARECEM PLANTAS MAIS SÓLIDAS, SÃO , NA REALIDADE, FRÁGEIS, SOBRETUDO QUANDO AINDA SÃO NOVAS. A CASCA QUE AS PROTEGE PODE SER COMPARADA A NOSSA PELE.

SE ATINGIRMOS COM PANCADAS VIOLENTAS OU SE FIZERMOS CORTES PROFUNDOS NELA, PODEMOS FERIR A ÁRVORE, ATÉ COM GRAVIDADE. A SEIVA PODERÁ FALTAR.

ÁS VEZES, CERTOS CORTES FAVORECEM TAMBÉM O APARECIMENTO DE GRAVES DOENÇAS, QUE PODEM MATAR A ÁRVORE.

VAMOS CUIDAR DO MEIO AMBIENTE

(Atividade realizada por alunos do 2º Ano)

Preservando o mundo em que vivemos

Os seres vivos dependem do ar, da água, do solo, da luz e do calor do sol para viver. Os seres vivos também dependem uns dos outros.

Muitos animais se alimentam de plantas e de outros animais.

Na água e no solo,vivem muitas plantas, animais e outros seres vivos. A maioria deles precisa de oxigênio para respirar. Você já percebeu como os componentes dos ambientes são importantes para a vida na terra? Por isso, todos nós precisamos conservar e preservar o meio ambiente.

Desenho feito pelas alunas do 3º Ano B

 ENCONTRE OS TIPOS DE LIXO EXISTENTES NO NOSSO MEIO AMBIENTE:

(Atividade realizada pelos alunos Inácio e Vítor)

P	C	O	L	E	V	I	M	U	M	C
A	A	B	I	S	I	G	E	P	L	O
P	S	E	X	A	D	U	T	I	R	M
E	C	X	E	U	R	A	A	R	L	I
L	A	T	A	N	O	P	L	A	N	D
Ã	L	O	R	G	Â	N	I	C	O	A
O	S	A	C	O	L	A	I	N	H	A
Ã	I	N	O	R	G	Â	N	I	C	O
M	N	P	L	Á	S	T	I	C	O	M
E	T	A	M	P	I	N	H	A	L	I

ESCOLHA 6 PALAVRAS E FORME FRASES:

METAL- O METAL É RECICLÁVEL E É UM MATERIAL  MUITO IMPORTANTE.

ORGÂNICO- O LIXO ORGÂNICO É COMPOSTO POR RESTOS DE COMIDA.

PLÁSTICO- O PLÁSTICO PODE SER UTILIZADO DE VÁRIAS MANEIRAS.

LATA- A LATA É UM MATERIAL QUE NÃO PODE SER JOGADO FORA COMO LIXO ORGÂNICO.

CASCA-A CASCA DE BANANA DEVE SER JOGADA NO LIXO ORGÂNICO.

VIDRO- AS PESSOAS NÃO SABEM UTILIZAR DE FORMA CERTA O VIDRO.

VAMOS CUIDAR DO MEIO AMBIENTE

(Redação feita pelos alunos Eduardo e João Pedro - 4ºAno B)

João, Edu e Mariana foram dar um passeio pelo parque.

Eles se reúnem na beira da cachoeira. Mariana chega atrasada e João fala:

-Por que você chegou atrasada? Eu e o Edu estamos esperando a um tempão!

-Eu estava comprando refrigerante para nós.

Edu, que já tomou seu refrigerante, guarda a garrafa na bolsa.

Mariana fala:

-Você é tonto demais ! Eu jogo no mato e não acontece nada.

Eu vou embora para a minha casa.-falou Mariana

João e Edu ficam lá mais um pouco e vão embora.

Depois de alguns dias, a cidade ficou alagada...

Eles se reúnem de novo, depois que a água já tinha evaporado.

Edu fala:

-Viu! É isso que acontece, se a gente jogar o lixo no mato!

Mas como? Eu joguei o lixo no mato não no rio!-Mariana falou.

João explica:

-Mesmo assim! A chuva leva a garrafa para os bueiros e entope ele. É isso que faz o alagamento.

Agora eu entendi!

Vamos cuidar do meio ambiente!!!!!!

PROJETO HIGIENE

A higiene é a melhor forma de manutenção da saúde.

Manter limpos nossos corpos e o ambiente em que vivemos é tarefa individual e indispensável.

Cada parte do nosso corpo tem características diferentes e precisa ser cuidada de uma maneira específica.

HIGIENE CORPORAL

Manter a higiene com o nosso corpo é muito importante para a saúde, pois com ela evitamos a presença de doenças e bactérias. Por isso, é importante manter as nossas mãos, pele e cabelos limpinhos.

Atividades realizadas pelos alunos da Educação Infantil (1ª e 2ª Etapa)



HIGIENE BUCAL

A higiene bucal é a melhor forma de prevenir cáries, gengivite, mau hálito e outros problemas na boca. A higiene bucal ajuda a deixar os dentes saudáveis. Dentes saudáveis têm menos cáries, são limpos e ajudam a falar bem e mastigar corretamente os alimentos.